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課程門門有思政,教師人人講育人 —— 計算機名師工作室成員赴西安培訓


為全面推進課程思政建設,寓價值觀引導于知識傳授和能力培養之中,幫助學生塑造正確的世界觀、人生觀、價值觀,進一步幫助工作室各成員教師正確理解課程思政的理念以及價值,解除課程思政“疑惑”,完善相應學科課程思政的教學體系構建,掌握本專業本學科課程思政設計原理與方法,提升教師課程思政建設的意識和能力,河南省計算機應用專業名師陳曉華作室及成員前往西安進行了為期4天的培訓學習。

整個培訓過程中,我們有幸聆聽了鄢顯俊、孔軍等專家的報告,學習了高校(含職業院校)課程思政及其教學設計的探究與實踐、課程思政和思政課程協同育人的實踐創新、推進課程思政建設的問題及實施路徑、從課堂教學渠道融入“課程思政”的教學理念、專業課程融入思政工作的教學設計理念與方法、專業課程混合式教學改革中融入思政教育的探索與思考、課程思政的創新與設計要點教學方法的選擇與創新、文科類、理科類、工科類、藝術類、醫學類等不同學科背景下課程思政的教學設計、案例分析;思政理論課、綜合素養課程、專業課程三位一體的高校思政教育課程體系。大家紀律嚴明、認真學習、虛心請教,展現出良好的精神風貌。

通過這次培訓學習使大家受益匪淺,提高了對課程思政的認知能力,要善于挖掘我們課程中所蘊含的思想政治教育元素的廣度、深度,以及有機融入課堂教學的效度,使課程思政春風化雨、潤物無聲的融入到課堂教學中。在今后的教學式作中要更提升自身的思想水平、業務能力,打造有“溫度”的金課,做到課程門門有思政,教師人人講育人。

大家紛紛表示,做為新時代的教師,我們要以習近平新時代中國特色社會主義思想為引領,培養擔當民族復興大任時代新人,以德立身、以德立學、以德施教。深化教育教育改革,健全立德村人落實機制,做學生奉獻祖國的引路人。


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